18 juin
Première journée
FSHST – Salle Mahmoud Messadi
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9h30
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11h30
- (Université de Minnesota) Des bribes d'archives aux récits fondateurs : Tituba et Elissa comme figures réhabilitées
- (دار المعلمين العليا بتونس) الذاكرة الوطنية من خلال الرواية والتراث اللامادي التونسي: جدليّة التاريخ والتخييل الأدبي والأشكال الشفوية
- (Sorbonne-Université / UMA) De la presse de la Nahḍa aux humanités numériques : cartographier la circulation des savoirs (Égypte-Syrie ottomane)
- (Université Cergy Paris) Explorer et exploiter les archives de Roland Barthes
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12h20
- (Université de Tunis) Vers la décolonisation des curricula : une approche holistique des programmes tunisiens
- (Université de Ngaoundéré – Cameroun) Vers une épistémologie des sciences du patrimoine en Afrique centrale : du terrain sahélien à l'écriture scientifique
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14h
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17h
- (cinéaste / productrice) Imagine, Carnets Cinéma Mémoire — une plateforme critique de nos images marquantes
- (réalisateur / restaurateur de film) Sauver ce qui brûle : les Archives numériques du cinéma algérien, entre geste documentaire et réparation mémorielle
- (Association Ciné-sud Patrimoine, réalisateur / producteur) Le rôle de la société civile dans la préservation des archives audiovisuelles et le droit des nouvelles générations à accéder à leur patrimoine national-universel
- (distributeur) Le public empêché
- (Université de la Manouba / CNCI) Pratiques hybrides des archives cinématographiques en Tunisie : entre institutions et initiatives associatives
19 juin
Deuxième journée
IBLA – Salle de lecture
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9h30
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11h30
- (جامعة منّوبة) تحقيق تراث محمد العريبي المجهول — دراسة كوديكولوجية لمخطوط "صور حية من كنوز الأدب التونسي محمد العريبي"
- (جامعة منّوبة) مسار كشف وتحقيق كتاب الطب للحاج سالم الباسي: حين يتحول الموروث العائلي إلى موضوع بحث
- (جامعة تونس) الأرشيفات العائلية والتاريخ الاجتماعي في تونس: رصيد عائلة بن خليفة (1894–1974) بين الممارسات الإدارية والذاكرة التاريخية
- (Université Cadi Ayyad) Codicologie et patrimoine musical au Maroc : les manuscrits du Kunnāsh al-Ḥāʾik comme corpus documentaire de la musique arabo-andalouse
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13h30
- (Université de Carthage) Réactiver les images empêchées : numérisation, mémoire et relecture critique dans Chams Alik – The Whole Story (2026) de Nejib Belkadhi
- (Université de Manouba) Enseigner le patrimoine monétaire entre sciences exactes et récit historique : quels enjeux pédagogiques ?
- (جامعة منّوبة) قضايا رقمنة التّراث المادّيّ: الأواني الطّينيّة بتونس أنموذجا
- (جامعة منّوبة) من الأرشيف إلى التراث المعماري: الوثائق الأرشيفية في إعادة قراءة تاريخ مدينة الكاف خلال العهد العثماني
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14h30
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15h30
- (دار الكتب الوطنية تونس) خوارج النصوص وإعادة إنتاج المعرفة: ولادة مدونات جديدة بالمخطوطات القيروانية عبر الأدوات الرقمية
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17h
- (ANT) Archives de toutes les rives : à propos du fonds André Louis – Marie Sironval